Results for 'Octavio A. Ribeiro da Cunha'

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  1. Confrontation entre la mécanique rationnelle et la théorie de la relativité restreinte.Octavio A. Ribeiro da Cunha - 1952 - Paris,: Gauthier-Villars.
     
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  2.  1
    O Direito À Expressão Artística Na Construção da “Palavramundo”: Reflexões de Experiências Engendradas Do Chão da Escola da Rede Pública Municipal de Fortaleza.Wesclei Ribeiro da Cunha, Eduardo Ferreira Chagas & Antonio Marcondes dos Santos Pereira - 2024 - Revista Dialectus 33 (33):603-618.
    O presente artigo tem o objetivo de ampliar o debate acerca do direito à expressão artística para estudantes da rede pública de ensino como forma de construirmos oportunidades para uma educação emancipadora, as quais sejam inseridas no currículo, haja visto que a escola precisa estar articulada às práticas culturais e políticas da cidade. No que concerne à oportunidade e valorização de expressar-se por meio da Arte, seja a Pintura, a Literatura e outras modalidades, o Museu de Arte da Universidade Federal (...)
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  3.  10
    A Possibilidade de Uma Educação Museal Na Escola: Um Interc'mbio a Partir da Arte de Descartes Gadelha.Wesclei Ribeiro da Cunha, José Olímpio Ferreira Neto & Eduardo Ferreira Chagas - 2024 - Revista Dialectus 33 (33):619-638.
    O presente artigo tem o objetivo de apresentar reflexões sobre a possibilidade da educação museal nas escolas públicas municipais de Fortaleza. A Educação Museal é uma prática educativa, democrática, crítica e transformadora, que respeita a diversidade cultural e suas epistemologias. O trabalho tem a justificativa pessoal assentada na trajetória profissional dos autores que promovem práticas educativas em diálogo com outras instituições, em especial, museus, e outros ramos dos saberes, em especial, as artes. É uma pesquisa de natureza qualitativa, que se (...)
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  4.  4
    O “Homem Comum” Na Literatura de Kafka: Um Caleidoscópio Que Desmascara a Alienação da Vida Cotidiana.Wesclei Ribeiro da Cunha, Antonio Marcondes dos Santos Pereira & Eduardo Ferreira Chagas - 2024 - Revista Dialectus 33 (33):577-602.
    No ensaio “Franz Kafka: uma reavaliação: por ocasião do vigésimo aniversário de sua morte”, Hannah Arendt desenvolve reflexão sobre a construção das personagens kafkianas, a partir das narrativas O processo (1925) e O castelo (1926), na medida em que os heróis kafkianos “desmascaram as estruturas ocultas da sociedade, que frustra as necessidades mais banais e destrói as mais elevadas intenções do homem” (Arendt, 2016, p. 103). Na Literatura de Franz Kafka (1883-1924), verificamos a força germinativa de sua tessitura literária uma (...)
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  5.  54
    Comorbidade psiquiátrica em dependentes de cocaína/crack e alcoolistas: um estudo exploratório.Cristiane Ribeiro da Silva, Nádia de Moura Kolling, Janaína Castro Núñez Carvalho, Silvia Mendes da Cunha & Christian Haag Kristensen - 2009 - Revista Aletheia 30:101-112.
    A ocorrência de comorbidade psiquiátrica concomitante à dependência química é frequente, indicando um prognóstico desfavorável para o tratamento desse transtorno. O objetivo do presente estudo foi investigar a ocorrência de comorbidade psiquiátrica em 31 pacientes dependentes de álcool (51,6%) e de ..
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  6.  60
    No ordinário da Vida, um encontro com deus – Uma leitura da revelação a partir da obra crime E castigo, de fiodor dostoievski.James Wilson Januário de Oliveira & Wesclei Ribeiro da Cunha - 2013 - Revista de Teologia 7 (12):89-101.
    The objective of the present text is to develop a reflection about the value of human life in today’s society bringing into focus the contrasting perspectives of the ordinary and the extraordinary of life. For that purpose, we emphasize the conception of the Catholic Church from the Second Vatican Council that suggests an attitude of a Pilgrim Church which longs for dialogue with human beings in their ordinary life (we intend to rescue the positive sense of the term "ordinary"), in (...)
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  7.  20
    Os Militares e a Guerra Fria no Brasil.Paulo Ribeiro Rodrigues da Cunha - 2018 - Dialogos 22 (1):176.
    O presente artigo procura resgatar um dos períodos mais intensos e menos estudados da Guerra Fria no Brasil, quando duas correntes militares antípodas política e ideológicas atuaram na perspectiva de influenciar através de suas entidades de classe um projeto de nação. Entretanto, essa reflexão tem por foco, os militares nacionalistas e de esquerda, oficiais e praças das forças armadas cuja intervenção foi bem sucedida ao final, com a vitória da Tese do Monopólio Estatal do Petróleo e não intervenção brasileira no (...)
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  8.  46
    (1 other version)“Bola de Neve”: Um Fenômeno Pentecostal Contemporâneo ("SnowBall Church”: a Contemporary Pentecostal Phenomenon). DOI: 10.5752/P.2175-5841.2012v10n26p500. [REVIEW]Lidice Meyer Pinto Ribeiro & Danilo da Silva Cunha - 2012 - Horizonte 10 (26):500-521.
    Quase que diariamente presenciamos no Brasil o aparecimento de novas alternativas religiosas, assim como uma intensa fragmentação institucional dentro das igrejas protestantes já estabelecidas. Nesse cenário, surgem igrejas autônomas, voltadas a certos públicos específicos, oferecendo produtos simbólicos mais próximos à realidade desses grupos. Enquadra-se entre as voltadas a “tribos urbanas” específicas a “Bola de Neve Church”, oficializada em 1999. Neste artigo, faz-se a análise antropológica da Igreja Evangélica Bola de Neve, situada no bairro Tatuapé, na Zona Leste da cidade de (...)
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  9. Educação integral e os espaços educativos: um diálogo necessário // Integral education and educational spaces: a necessary dialogue.Mercês Pietsch Cunha Mendonça, Iolene Mesquita Lobato & Cleonice Borges Ribeiro Faria - 2013 - Conjectura: Filosofia E Educação 18 (2):42-52.
    1024x768 Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE O presente estudo tem como objetivo discutir sobre o diálogo necessário entre comunidade e escola para o projeto da Educação Integral. Parte-se inicialmente da noção da jornada ampliada e a proposta da formação do sujeito, nas suas dimensões afetivas, social, política e cultural. Formação esta que transcende a sala de aula e ocupa o território, os saberes comunitários e as diversas instâncias sociais. E nas entrelinhas reflete-se de fato que ambas, (...)
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  10. Ortodoxia e coerência de um general (bom) de briga (da).Paulo Ribeiro da Cunha - 2010 - Topoi: Revista de História 11 (20):149-158.
     
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  11.  22
    On Dobzhansky and His Evolution.A. Brito Da Cunha - 1998 - Biology and Philosophy 13 (2):289-300.
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    Commentary on the paper by H.C. Byerly and R.E. Michod, “Fitness and Evolutionary Explanation”.A. Brito Da Cunha - 1991 - Biology and Philosophy 6 (1):23-27.
  13.  13
    Direito constitucional aplicado: viver a constituição, a cidadania e os direitos humanos.Paulo Ferreira da Cunha - 2007 - Lisboa: Quid Juris.
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  14. Vicente Licínio Cardoso e Castilhos Goycohêa [sic.Fernando Whitaker Tavares da Cunha - 1971 - Rio de Janeiro,: Pongetti.
     
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  15.  28
    O ensino de filosofia para/com crianças.Williams Nunes da Cunha Junior, Isabel Ferreira Freitas & Vanessa Do Rêgo Ferreira - 2021 - Educação E Filosofia 35 (74):719-755.
    O ensino de filosofia para/com crianças: uma revisão sistemática da literatura Resumo: O presente estudo tem como objetivo identificar, na literatura existente, quais os estudos sobre filosofia para/com crianças que investigam sobre as experiências das crianças nessa prática. Por meio de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), realizada em três etapas: planejamento, seleção e extração, em cinco bases de dados diferentes, encontramos trinta e três (33) pesquisas sobre o ensino de filosofia para crianças (Philosophy for Children), porém, apenas duas (2) (...)
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  16.  7
    Rethinking natural law.Paulo Ferreira da Cunha - 2013 - Heidelberg: Springer.
    For centuries, natural law was the main philosophical legal paradigm. Now, it is a wonder when a court of law invokes it. Arthur Kaufmann already underlined a modern general "horror iuris naturalis". We also know, with Winfried Hassemer, that the succession of legal paradigms is a matter of fashion. But why did natural law become outdated? Are there any remnants of it still alive today? This book analyses a number of prejudices and myths that have created a general misconception of (...)
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  17.  31
    The Concept of the Image in the Berlin Lectures on Transcendental Logic.Joao Geraldo Martins da Cunha - 2019 - Fichte-Studien 47:88-101.
    In the present paper, i propose, first, to present some aspects of what we may call a type of "phenomenology" of the image contained in the Berlin lectures on transcendental logic – notably, in the second of these courses in Berlin. Second, i would like to return to the problem of the relationship between logic and philosophy, starting from these indications with regard to the "image", and, if possible, outline some parallel with certain theses on the same subject from the (...)
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  18.  29
    A psicologia de Evágrio Pôntico: o caminho da práxis.Mariana Paolozzi Sérvulo da Cunha & Marcus Vinicius de Souza Nunes - 2020 - Griot : Revista de Filosofia 20 (3):274-283.
    Os escritos de Evágrio Pôntico, monge do século IV, embora não constituindo um sistema filosófico, são de capital importância para compreendermos o desenvolvimento da cultura ocidental. No presente trabalho, todavia, operamos um corte epistemológico diferente. Buscamos na sua obra Tratado Prático, primeira parte de uma trilogia de teologia espiritual, elementos de uma doutrina psicológica que, é o que pretendemos demonstrar, se constitui em verdadeira terapêutica. Assim, exploramos alguns conceitos fundamentais dessa obra, tais como os de impassibilidade, de pensamentos passionais, e (...)
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  19.  1
    Em Direçāo a Uma Crítica Do Sujeito Moderno: Explorando Os Conceitos de Inconsciente Em Freud e o de Memória Em Agostinho.Mariana Paolozzi Sérvulo da Cunha & Marcus Vinicius de Souza Nunes - 2024 - Dissertatio 59:190-208.
    Embora a distância temporal entre Agostinho e Freud possa apresentar dificuldades no que se refere a aproximações conceituais, a tentativa deste artigo é reconhecer alguns conjuntos significantes que se estruturam em torno principalmente das noções de memória e de inconsciente. A finalidade de tal procedimento é identificar no que poderíamos chamar de uma antropologia, seja ela agostiniana ou freudiana, elementos para a crítica do sujeito da modernidade. Assim, serāo examinados o conceito de inconsciente freudiano e o de memória agostiniana e (...)
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  20. Perceptions of Organizational Virtuousness and Happiness as Predictors of Organizational Citizenship Behaviors.Arménio Rego, Neuza Ribeiro & Miguel P. Cunha - 2010 - Journal of Business Ethics 93 (2):215-235.
    Moral and financial scandals emerging in recent years around the world have created the momentum for reconsidering the role of virtuousness in organizational settings. This empirical study seeks to contribute toward maintaining this momentum. We answer to researchers’ suggestions that the exploratory study carried out by Cameron et al. :766–790, 2004 ), which related organizational virtuousness and performance, must be pursued employing their measure of OV in other contexts and in relation to other outcomes :928–958, 2007 ). Two hundred and (...)
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  21. Nihilism and Reality in Akira Kurosawa's Rashomon (1949 movie).Marcos Wagner Da Cunha - manuscript
    This essay is part of a doctoral dissertation presented to the Department of Philosophy, University of São Paulo, in 1993, named 'Genealogy of the Real' . Its core idea is a Nietzschean approach to a masterpiece among philosophical inspired movies, namely, Akira Kurosawa's Rashomon, which surely touches deep groundings of the concept of truth and reality.
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  22. Methodological Note: Bio-Psycho-Social Being, What Does it Mean?Marcos Wagner Da Cunha - manuscript
    The different approaches of the mind-body problem a fortiori have implications on the foundations of Psychology, Psychopathology and Psychiatry, leading to many clashing theories about the determinants of "normal" human behavior, as well of the mental illnesses. These schools of research on the human mind may on a first approach be divided in two main branches: 1) the neurogenetic ones; 2) the psychogenetic ones. This paper sprang up from a lifelong pondering on its subject by its author, while working as (...)
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  23.  55
    John Dewey, The Other Face of the Brazilian New School.Marcus Vinicius Da Cunha - 2005 - Studies in Philosophy and Education 24 (6):455-470.
    This paper intents to analyze the influence of John Dewey’s ideas in the movement that defended the educationl renovation in Brazil at the end of the 1920s and in the 1930s. For this, it explains two trends of that movement: the first is described by the metaphor of industrial or mechanical efficiency, whose emphasis was in the power derived from the disciplinary idea of progress, which was embedded in the process of rationalization of the social relations submitted by a factory (...)
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  24. O erro nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise do currículo adotado pela rede municipal de ensino de Palotina e Região Oeste do Paraná.Maisa Fernanda da Cunha & Luciana Paula Vieira de Castro - 2024 - Aprender-Caderno de Filosofia E Psicologia da Educação 18 (32):109-119.
    O ensino é sempre uma pauta presente em discussões teóricas, especialmente após a pandemia em 2020, que agravou várias questões no âmbito educacional, como as dificuldades nos processos de ensino e de aprendizagem. O presente artigo trata da importância do erro na aprendizagem da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental, por meio de uma análise documental a partir da Proposta Pedagógica Curricular (PPC) da Associação dos Munícipios do Oeste do Paraná (AMOP), de 2020, que é o documento adotado pela (...)
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  25. Epigramas alusivos do humanista antônio de gouveia.Ricardo da Cunha Lima - 2012 - Principia: Revista do Departamento de Letras Clássicas e Orientais do Instituto de Letras 2 (25):19-28.
    O humanista português Antônio de Gouveia compôs epigramas em latim, publicados no século XVI, em Lyon, França, uma das capitais do Renascimento europeu. Sua poesia segue as normas estilísticas da Antiguidade clássica, apresentando uma submissão às convenções da composição genérica e um caráter essencialmente alusivo. A fim de ilustrar tais elementos, examinam-se quatro epigramas contendo alusões a Marcial, Ausônio, Catulo e Virgílio.
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  26.  4
    Pensar o direito: Do realismo clássico à análise mítica.Paulo Ferreira da Cunha - 1990 - Coimbra: Livraria Almedina.
    1. Do realismo clássico à análise mítica.
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  27.  9
    Direito Natural, justiça e política: II Colóquio Internacional do Instituto Jurídico Interdisciplinar, Faculdade de Direito da Universidade do Porto.Paulo Ferreira da Cunha (ed.) - 2005 - Coimbra: Coimbra Editora.
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  28. A filosofía jurídica na filosofia portuguesa contemporánea.Paulo Ferreira da Cunha - 1995 - Filosofia Oggi 18 (69):139-168.
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  29.  18
    Teoria da constituição.Paulo Ferreira da Cunha - 2000 - Lisboa: Editorial VERBO.
    1. Mitos, memórias, conceitos -- Direitos humanos, direitos fundamentais.
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  30. Science, Imagination and Values in the German Energy Turn: an Example of Neurath's Methodology for Social Technology.Ivan Ferreira da Cunha & Alexander Linsbichler - manuscript - Translated by Ivan Ferreira da Cunha & Alexander Linsbichler.
    Neurath’s scientific utopianism is the proposal that the social sciences should engage in the elaboration, development, and comparison of counterfactual scenarios, the ‘utopias’. Such scenarios can be understood as centerpieces of scientific thought experiments, that is, in exercises of imagination that not only promote conceptual revision, but also stimulate creativity to deal with experienced problems, as utopias are efforts to imagine what the future could look like. Moreover, utopian thought experiments can offer scientific knowledge to inform political debates and decisions, (...)
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  31.  7
    O ponto de Arquimedes: natureza humana, direito natural, direitos humanos.Paulo Ferreira da Cunha - 2001 - Coimbra, Portugal: Almedina.
    Num diálogo entre a Teoria Constitucional e a Filosofia Jurídica, O Ponto de Arquimedes procura levantar eternas interrogações sobre a fundamentação e a legitimação do Direito. Num tempo de consenso aparente e por vezes hipócrita em torno dos Direitos Humanos, o desafio é o de saber quais as suas raízes- a simples vontade do poder, sempre reversível, ou o Direito Natural e a própria natureza do Homem? A indagação sobre o ponto de apoio do Arquimedes jurídico, longe de ser supérflua (...)
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  32.  41
    The Utopia of Unified Science: The Political Struggle of Otto Neurath and the Vienna Circle.Ivan Ferreira da Cunha - 2013 - Principia: An International Journal of Epistemology 17 (2):319.
    Neurath’s approach to the problem of the unity of science is different from conceptions we may call traditional, to know, those that consider that what unites in one single concept the diverse sciences is the adoption of a method, or those that defend that this is carried through by certain characteristics which can be found in the body of knowledge considered scientific. Neurath’s stance also diverges from the standpoint that there is no unifying factor for science, that is, the view (...)
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  33.  15
    Os Positivistas: Subsidios para a Historia da Filosofia em Portugal.A. A. Parker & Alvaro Ribeiro - 1952 - Philosophical Quarterly 2 (9):377.
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  34.  22
    Disputas diplomáticas e imprensa após a Guerra do Paraguai: a Missão Mitre de 1872 no La Nación e no Jornal do Commercio.Ana Paula Barcelos Ribeiro da Silva - 2020 - Dialogos 24 (3):64-87.
    Neste artigo, analisamos a missão diplomática de Bartolomé Mitre no Brasil, em 1872, por meio das páginas do La Nación e do Jornal do Commercio. Em um contexto de fortes tensões e disputas territoriais, o historiador, general e ex-presidente argentino esteve no Rio de Janeiro a fim de garantir o Tratado de Aliança e a desocupação do território paraguaio por forças aliadas. Sua visita tem grande repercussão nas imprensas brasileira e argentina. Assim, conjugamos história, diplomacia e imprensa, pensando seu papel (...)
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  35.  26
    Sentido e possibilidades da aula de filosofia no ensino médio.Karen Giovana Videla da Cunha Naidon - 2012 - Filosofia E Educação 4 (2):265-284.
    Quais são o sentido e as possibilidades da aula de Filosofia no Ensino Médio? Se uma aula de Filosofia deve ensinar os alunos a filosofar, tendo em conta os desenvolvimentos procedidos por diferentes filósofos ao longo da história, podem ser detectados alguns entraves cuja neutralização é possível pelo recurso à metodologia desenvolvida por Silvio Gallo.
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  36. 'Melancholia' a 2011 cinema masterpiece by Lars von Trier seen through the Philosophies of Schopenhauer and Nietzsche.Marcos Wagner Da Cunha - manuscript
    Why did human beings throughout the millennia so often think about a doomsday? Could there be a profit to our inner pleasure and pain equilibrium, when believing that doomsday is nearing, an idea suggested by Sigmund Freud? An analogous instinctive dynamics was thought by Nietzsche who wrote that human beings do prefer to want the nothingness rather than not to want anything at all. In this essay, 'Melancholia', a movie by Lars von Trier, is taken as an exquisite masterpiece, a (...)
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  37.  82
    Nietzsche.Maria Helena Lisboa da Cunha - 2007 - The Proceedings of the Twenty-First World Congress of Philosophy 12:3-6.
    La metaphysique-dogmatique pose des structures essentielles, des valeurs absolues qui existent "en soi et pour soi", et qui surpassent l'homme, tout en s'appuyant sur la dichotomie des valeurs. Nietzsche, au contraire, se tient dans rimmanence et pour cela il s'appuie sur le concept de Volonte de puissance. Autrement dit, i l se rattache ä des penseurs comme Heraclite d'Ephese, dans sa tentative de reintegrer l'homme dans le tout /nature iphusis) duquel i l est sorti. Et pourtant, cette realite, due au (...)
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  38.  65
    The Importance of the Will to the Cognitive Process in Augustine’s De trinitate.Mariana Paolozzi Sérvulo Da Cunha - 2005 - Dialogue 44 (2):331-.
    ABSTRACT: The objective of this article is to show Augustine’s originality in ascribing a key role to will in the cognitive activity. For him, knowledge is influenced by both will and love, and cannot be grasped without will. Grounded primarily on De trinitate, the article focuses on three kinds of knowledge that shed light on his peculiar view on will: self-knowledge, knowledge of God, and the knowledge of bodies.RÉSUMÉ: L’objectif de cet article est de montrer que l’originalité d’Augustin est d’attribuer (...)
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  39.  18
    O Transcorrer do Tempo em Schopenhauer: Recorrência, Lembrança, Memória e História.Eduardo Ribeiro da Fonseca - 2021 - Voluntas: Revista Internacional de Filosofia 12:e24.
    Este artigo é uma reflexão acerca dos sentidos da transitoriedade em Schopenhauer, na medida em que conhecemos as conclusões da metafísica imanente sobre o Nunc Stans ao fundo do transcorrer do tempo, a roda da Vontade Cósmica girando fora do tempo, do espaço e da causalidade. O diálogo que aparece ao fundo do texto será estabelecido a partir do contraste das concepções de eterno retorno em Schopenhauer e Nietzsche, mas abrange noções da Psicanálise de Freud e os comentários literários de (...)
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  40.  3
    Sobre a Autorrelação e a Experiência de Si Em Agostinho.Mariana Paolozzi Sérvulo da Cunha - 2021 - Dissertatio 51:153-165.
    A pergunta “O que sou, então, meu Deus?” (“Quid ergo sum, Deus meus?”, Conf. X, XVII, 26) – um dos motes da investigação agostiniana – remete de forma pungente e significativa ao tema da relação, de modo mais exato à questão da autorrelação e da alteridade. Com suas reflexões sobre a memória, Agostinho expressa o problema sempre atual da autorrelação em algumas das suas diversas matizes e aspectos a partir da própria experiência de si. Avançar na zona do desconhecido, nesse (...)
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  41.  45
    Schopenhauer e Nietzsche: sobre o conhecimento filosófico.Eduardo Ribeiro da Fonseca - 2014 - Revista de Filosofia Aurora 26 (39):739.
    Diante da epígrafe do livro Parerga e Paralipomena, “consagrar a vida à verdade”, Nietzschese pergunta se não seria melhor inverter os termos, dizendo: “consagrar a verdade à vida”.Haveria nisso um elogio à ilusão, que poderia ser também traduzida na concepção quediz que a linha do horizonte é o mais profundo, ou simplesmente um reconhecimentoda impossibilidade de se chegar a uma essência das coisas, que tornaria desnecessária adivisão clássica entre essência e aparência, a qual, em termos kantianos, resolver-se-ia nadicotomia entre fenômeno (...)
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  42.  30
    Human rights, reciprocal recognition and the state. A durkheimian contribution.Luiz Gustavo Da Cunha De Souza - 2019 - Human Affairs 29 (3):297-310.
    The paper deals with a possible tension within Axel Honneth’s theory of justice as presented in his Freedom’s Right. It takes as its point of departure Georg Lohmann’s objection that Honneth loses sight of the critical potential associated with positive right and tries to discuss it critically both exposing Lohmann’s and Honneth’s position. From the complex of problems identified thereby, the paper moves to a discussion of Émile Durkheim’s theory of State, with which it helps to provide a possible contribution (...)
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  43. A Última Coruja.Marcos Wagner Da Cunha (ed.) - 2013 - São Paulo, SP, Brazil: Marcos Wagner da Cunha.
    Romance sui generis, sua estrutura narrativa se tece a partir de contos interconectados, sempre eivados de paixões intensas a ponto de pôr em cheque não só os limites entre fantasia e fato, como também a própria noção de realidade. Sua densa trama psicológica, exuberantemente simbólica, toca aspectos profundos da existência humana. Seu título é uma referência à menção de G.W. Hegel à 'Coruja de Minerva', em que afirma que apenas quando as civilizações aproximam-se de sua decadência final, de sua derradeira (...)
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  44. Sobre o Hílemorfismo: corpo e alma como condição de possibilidade do viver.Suelen Pereira da Cunha - 2016 - Clareira: Revista de Filosofia da Região Amazônica 3 (2):22-34.
    O presente trabalho visa demonstrar como a relação entre corpo e alma são indispensáveis para o viver. Para tanto, considera a tese de que o ser animado é uma substância composta de matéria e forma, que também pode ser analisada sob a perspectiva de potência e ato. Neste sentido, o trabalho inicia com a compreensão sobre o que é uma substância, qual tipo de substância é o ser vivo para, em seguida, mediante as definições de alma presentes no livro Β (...)
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  45. Pesquisa e pós-graduação em educação: o sentido político e pedagógico da formação // Research and Post-Graduation in Education: the political and pedagogical meaning of the training.Maria da Cunha - 2013 - Conjectura: Filosofia E Educação 18 (s):33-47.
    A reflexão sobre o papel formativo da pesquisa no âmbito dos programas de pós-graduação em educação é o objeto deste texto. Usando como referência o pensamento filosófico de autores como Vieira Pinto e Freire valoriza o diálogo como referente da interlocução que redunda em produção de conhecimento e se vincula diretamente à noção de comunidade, construindo, portanto, comunidades discursivas. O caminho escolhido para articular essa reflexão, elegeu as vivências no cotidiano de Programas de Pós-Graduação como eixo da análise. A experiência (...)
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  46.  13
    Perspectivas de um novo espaço representacional humano: crítica de fronteiras na interface da Literatura e da Antropologia.Maria Auxiliadora Fontana Baseio & Maria Zilda Da Cunha - 2015 - Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 4 (2).
    A cultura humana envolve uma rede complexa de dinâmicas e de trocas simbólicas. Entre as perspectivas teóricas que propiciam perscrutar liames dessas dinâmicas, possibilitando vislumbrar horizontes de tendências de novos paradigmas que se engendram nas fronteiras móveis de formas de representação da vida humana, entendemos que os Estudos Comparados de Literatura, por sua natureza interdisciplinar, possibilitam canais de comunicação entre várias disciplinas e áreas do conhecimento. Como espaço de reflexão, a perspectiva contemporânea desses estudos vem encorajando a tomada de consciência (...)
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  47.  22
    A corpus-based analysis of textual genres in the administration domain.M. Amor Montané & Iria da Cunha - 2020 - Discourse Studies 22 (1):3-31.
    Laymen occasionally have to write texts in specialized domains, such as when interacting with the public administration. However, in Spanish, most studies related to administrative texts have focused on texts written by the administration for laymen rather than texts that average citizens write to the administration. Against this backdrop, this article aims to carry out the following: a linguistic analysis on a corpus of Spanish-language texts from five textual genres written by laymen and addressed to the public administration on the (...)
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  48.  7
    Le droit et les sens.Paulo Ferreira da Cunha - 2000 - Paris: Atelier de l'Archer.
    Le droit doit certainement avoir une âme. Mais il a aussi un corps. Dans le corps du droit - souvent méprisé, souvent ignoré -, les symboles, l'iconologie, mais aussi la relation du juridique avec les arts et l'esthétique, gagnent de nos jours de plus en plus d'importance. On redécouvre une relation entre le droit et les sens : le droit qui écoute les parties, le droit dit aveugle ou le droit bandé, le droit qui sent et pressent par l'odorat, le (...)
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  49. Time as Narrative: an Ontological Daydream.Marcos Wagner Da Cunha - manuscript
    A thought experiment on the ultimate non-essence of Time.
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  50.  10
    Propedêutica jurídica: uma perspectiva jusnaturalista.Paulo Ferreira da Cunha & Ricardo Dip - 2001 - Campinas, SP, Brasil: Millennium Editora. Edited by Ricardo Dip.
    Repisando a trilha clássica de aproximação ao Direito, o livro repropõe o método realista para pensar o Direito. Um estar de novo do pensamento jurídico tradicional, com sua persistente atualidade, está a exigir que se retome e guarde a analogia do termo Direito e a conclusão de que, antes de mais, sendo o Direito uma coisa, a 'coisa justa', seus demais possíveis conceitos são somente analogados secundários que, por importantes se estimem, demandam sempre referência subalterna àquele prius significativo - antes (...)
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